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Programmes scolaires

Le Domaine d'apprentissage des Sciences (DAS) regroupe trois sous-domaines : le sous-domaine des Mathématiques, le sous-domaine des Sciences de la Vie et de la Terre, et le sous-domaine des Sciences Physiques, Technologie et Technologies de l'Information et de la Communication (TIC). Vous retrouverez ici les programmes, les guides, les banques de situations en langues nationales et le manuel de formation des enseignants regroupés par année en commençant par la 7e année de l'Education de Base (1ère secondaire).

Les programmes ici proposés sont centrés sur l'approche par les situations. Ils visent essentiellement l'activité de l'élève dans des situations qui lui permettent d'agir sur les savoirs essentiels. Ils présentent ainsi à l'enseignant les éléments dont il a besoin pour gérer cette mise en activité des élèves en classe à savoir : une liste de savoirs essentiels, une banque de situations et des compétences.

Les guides qui accompagnent ces programmes précisent certaines notions sur les savoirs essentiels traités dans les matrices des programmes. Ils fournissent aussi des indicateurs pédagogiques et demeurent simples et pratiques.

Le manuel de formation des enseignants permet l'appropriation des techniques d'interprétation et d'exploitation des programmes, et la sensibilisation du corps enseignant à l'innovation pédagogique intégrée dans ls programmes.

Enfin, des banques de situations dans les quatre langues nationales sont proposées pour inviter l'enseignant à adapter les situations présentées dans les programmes aux réalités de ses élèves. En effet, c'est en agissant sur les savoirs dans des contextes qui ont un sens pour l'élève que ce dernier peut développer des compétences.

Arrêté Ministériel n°MINEPSP/CABMIN/1973/2018 du 26/06/2018 portant validation et généralisation des programmes éducatifs du domaine d'apprentissages des sciences pour la classe de 7e année de l'éducation de base

7e année de l'Éducation de Base (1ère secondaire)

1. Manuel de formation des enseignants

2.1 Programme éducatif du Domaine d'Apprentissage des Sciences de la 7e année de l'Éducation de Base pour le sous-domaine Mathématiques

2.2 Guide en appui au programme éducatif du Domaine d'Apprentissage des Sciences de la 7e année de l'Éducation de Base sous-domaine Mathématiques

3.1 Programme éducatif du Domaine d'Apprentissage des Sciences de la 7e année de l'Éducation de Base pour le sous-domaine Science de la Vie et de la Terre (SVT)

3.2 Guide en appui au programme éducatif du Domaine d'Apprentissage des Sciences de la 7e année de l'Éducation de Base sous-domaine Sciences de la Vie et de la Terre (SVT)

4.1 Programme éducatif du Domaine d'Apprentissage des Sciences de la 7e année de l'Éducation de Base pour le sous-domaine Sciences Physiques, Technologie et TIC

4.2 Guide en appui au programme éducatif du Domaine d'Apprentissage des Sciences de la 7e année de l'Éducation de Base sous-domaine Sciences physiques,Technologie, TIC

5.1 Banque de situations : Mathématiques - Tshiluba

5.2 Banque de situations : Mathématiques - Swahili

5.3 Banque de situations : Mathématiques - Lingala

5.4 Banque de situations : Mathématiques - Kikongo

6.1 Banque de situations : Sciences de la Vie et de la Terre - Tshiluba

6.2 Banque de situations : Sciences de la Vie et de la Terre - Swahili

6.3 Banque de situations : Sciences de la Vie et de la Terre - Lingala

6.4 Banque de situations : Sciences de la Vie et de la Terre - Kikongo

7.1 Banque de situations : Physiques - Tshiluba

7.2 Banque de situations : Physiques - Swahili

7.3 Banque de situations : Physiques - Lingala

7.4 Banque de situations : Physiques - Kikongo

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