Bannière PEQPESU

MESU

CDP

Le Contrat de Performance (CDP) établit les pratiques de bonne gouvernance dans les Institutions d'Enseignement Supérieur (IES) cibles du PEQPESU. Il détermine les obligations et droits des parties signataires et fixe les règles d'évaluation de sa mise en œuvre.

Il s'applique aux IES suivantes : (i) Faculté des Sciences Pharmaceutiques, (ii) Faculté Polytechnique,(iii) Faculté des Sciences et Faculté des Sciences Agronomiques de l'université de Kinshasa; (iv) Institut Supérieur des Techniques Appliquées, (v) Institut National de Bâtiment et Travaux Publics, (vii) Faculté de Médecine Vétérinaire et (viii) Ecole Supérieure des Ingénieurs Industriels de l'Université de Lubumbashi ; (viii)Faculté des Sciences de l'Université de Kisangani et Institut Facultaire des Sciences Agronomiques de Yangambi.

• Cadre de résultat des CDP

Les Ministères de l’ESU a assigné aux 11 institutions signataires des CDP 5 objectifs assortis chacun des indicateurs d’atteinte des résultats de la manière suivante :

Objectifs Indicateurs
1 Développer des programmes professionnalisant sous format LMD
  1. Nombre des programmes de premier cycle du supérieur formulés en conformité avec le système LMD et approuvés par le Ministère
  2. Nombre des programmes de courte durée développés pour les secteurs prioritaires
  3. Nombre d’apprenants inscrits dans les nouvelles licences LMD
  4. Nombre apprenants inscrits dans les programmes de courte durée
  5. Pourcentage des programmes ayant inclus des stages crédités
2 Améliorer l'utilisation des TIC
  1. Pourcentage des machines accessibles aux apprenants
  2. Pourcentage des enseignants qui mettent leurs syllabus (cours) en ligne
  3. Pourcentage d’étudiants qui ont un ordinateur personnel
  4. Pourcentage d’enseignants qui utilisent les TIC dans leurs enseignements
3 Améliorer les liens avec le monde du travail
  1. Existence d'une structure d'interface entre l'établissement et le milieu professionnel
  2. Nombre des programmes élaborés conjointement avec le monde professionnel
  3. Pourcentage des cours enseignés par des professionnels actifs dans le secteur privé ou public
4 Améliorer l'efficacité interne
  1. Pourcentage d’étudiants qui redoublent l'année
  2. Pourcentage d’étudiants qui abandonnent les cours
5 Améliorer la qualité des enseignements et des apprentissages
  1. Pourcentage d’enseignants formés à des nouvelles approches pédagogiques selon le système LMD
  2. Présence d’une cellule locale opérationnelle d’assurance qualité
  3. Nombre des laboratoires bien équipés pour appuyer les enseignements
  4. Pourcentage des cours évalués par les étudiants.

• Elaboration, négociations et signature des CDP

Sous le leadership de l’EGP, les institutions à contrat de performance ont jusqu’à ce jour réalisé les activités suivantes :

  • Elaboration du plan stratégique de l’institution,
  • Elaboration du contrat de performance dans le cadre du PEQPESU, c’est-à-dire la planification des stratégies, activités et budgets de mise en œuvre du CDP
  • Négociations du contrat de performance qui avaient consisté en des discussions sur la hauteur de l’enveloppe budgétaire à allouer 
  • Signature du contrat de performance par les deux parties impliquée (Le Ministre de l’ESU et les Responsables de l’IES concernée)

• Mise en œuvre des CDP

Sous la supervision générale de l’EGP et sous la coordination de l’Equipe de Gestion opérationnelle (EGO), les Institution d’Enseignement Supérieur (IES) gèrent les fonds mis à leur disposition suivant des règles strictes de bonne gestion contenues dans le manuel des procédures de gestion du CDP. Un rapport de suivi-évaluation de chaque CDP est fourni à l’EGP par un chargé de suivi-évaluation.

Il ressort du monitoring général des activités des CDP au niveau de l’EGP que, hormis quelques CDP, la mise en œuvre des activités a accusé un léger retard dû au démarrage tardif des activités d’une part et à une lenteur d’appropriation des procédures de gestion d’autre part.

• Evaluation des CDP

En attendant l’évaluation à mi-parcours des objectifs des CDP, l’EGP, sur recommandations, de son Excellence le Ministre de l’ESU, a initié des mini-évaluations régulières dans les IES pour un accompagnement de proximité.

Nous suivre

Newsletter

Informations de contact

Adresse EPSP / SPACE
03, avenue des Ambassadeurs, Kinshasa/Gombe, 
République Démocratique du Congo

Adresse ESU
67, avenue du Boulevard TSHATSHI, Kinshasa/Gombe, 
République Démocratique du Congo

Adresse ETP
03, avenue Nzongotolo, Q/Lemera, Kinshasa/Gombe, 
République Démocratique du Congo

Mobile
+243 (0) xxx xxx xxx
+243 (0) xxx xxx xxx
+243 (0) xxx xxx xxx

Adresse électronique
contact@peqpesu.com

Réseaux sociaux

Liens utiles

MESU

Coordination

MEPSP

Secondaire Général

Secondaire Technique et Professionnel

Image Avec le soutien de la Banque Mondiale

© 2018 PEQPESU. Tous droits réservés. Designed By Web243.