Le projet PEQPESU appuie les Instituts Supérieurs Pédagogiques (ISP) sur les 5 axes ci-après :
- L’élaboration des nouveaux programmes au format LMD des départements de mathématiques et de sciences (physique, biologie, chimie et informatique) ;
- La distribution des matériels pédagogiques (renouvèlement du fonds documentaire des bibliothèques)
- La distribution des matériels de laboratoire ;
- Les petits travaux de rénovation des infrastructures ;
- Le renforcement des capacités des enseignants sur la mise en œuvre des nouveaux programmes du secondaire général.
S’agissant des nouveaux programmes en mathématiques et en sciences pour la formation initiale des enseignants, les actions suivantes ont été entreprises par l’Equipe de Gestion du Projet (EGP) conformément à la feuille de route y afférente :
- Signature du contrat de partenariat avec l’Université du Québec à Montréal (UQAM) pour un accompagnement de la Task Force Curriculaire (TFC) des ISP dans l’écriture des nouveaux programmes au format LMD sur une période de 10 mois allant d’avril 2018 à février 2019
- Implémentation d’une plateforme d’archivage et formation pour soutenir toute la production collaborative de la TFC/ISP et de l’UQAM
- L’élaboration du référentiel des compétences professionnelles et profils des sorties pour guider la formation initiale des enseignants du secondaire général
- Le socle des compétences des élèves du secondaire général en mathématiques et en sciences (physiques, biologie, chimie et informatique)
Les 6 ISP cibles du projet (ISP/Gombe, ISP/Kikwit, ISP/Kisangani, ISP/Lubumbashi, ISP/Mbandaka, ISP/Tshikapa) ont déjà travaillé sur les états de besoin en fonds documentaire et en matériels des laboratoires conformément au plan d’actions conjoint EGP-ISP. Le marché des équipements de laboratoires et ouvrage des bibliothèques attend la finalisation des petits travaux des infrastructures.
Les devis pour la réalisation des travaux d’infrastructures des ISP cibles du projet sont en cours d’élaboration par les consultants individuels en charge des études et surveillances des travaux.
Quant au renforcement des capacités des enseignants, les ISP ont activement travaillé avec l’EPSP pour la mise à niveau des enseignants du secondaire général sur les nouveaux programmes du cycle terminal de l’éducation de base. Cette collaboration devra se poursuivre avec les nouveaux programmes des autres cycles du secondaire général.
Les enseignants du supérieur seront renforcés en capacité au bout du processus de modernisation des programmes des ISP.
